Konsalting kuća Casa Forte je šesti put po redu partner OECD-a za organizaciju Global Money Week-a u Srbiji, čije su aktivnosti realizovane u periodu od 18.03. – 24.03.2024.
Svetska nedelja novca/Global Money Week je godišnja svetska kampanja koja se održava u martu, kako bi se pružila znanja i podigla svest o novcu i finansijskoj pismenost kod mladih. Ovogodišnja tema nosila je slogan “Protect your money, secure your future” (Zaštiti svoj novac, obezbedi svoju budućnost).
Kampanja je imala za cilj podizanje svesti mladih o finansijskim rizicima, učenje o zaštiti novca i bezbednom upravljanje istog. Sama edukacija o odgovornom pristupu finansijama je ključna za zaštitu mladih od finansijskih rizika i obezbeđivanje finansijske budućnosti.
Kao i prethodne godine, predstavnici Casa Forte: Veljko Davidović, Biljana Lazarević su događaj obeležavanja Svetske nedelje novca predstavili u formama interaktivnih radionica i panel diskusija prilagođeno osnovcima, srednjoškolcima i studentima čime se naglašava važnost upravljanja novcem
Na radionicama su gostovali istaknuti stručnjaci poznavaci teme: Tijana Kaličanin (Univerzitet Singidunum) , Goran Kunjadić (Ph.D. CCSA, CCSE uključenjem iz Dubaija), Olja Spasojević (Unicredit banka) i organizovane u saradnji sa više obrazovnih institucija:
18.marta 2024. u srednjoj Ekonomskoj školi u Kragujevcu
19.marta 2024. u osnovnoj školi “Nadežda Petrović” u Beogradu
21.marta 2024. na Univerzitetu Singidunum
Panel na Univerzitetu Singidinum
Na panelu koji je organizovao Poslovni fakultet u Beogradu Univerziteta Singidunum govorili su Zoran Zlokolica (ISACA) i Marija Janković (Banka Intesa).
GMW24 je bila prilika za decu i mlade da steknu niz finansijskih kompetencija u vezi sa ovim pitanjima i pokazala je da je obrazovanje mladih o finansijskim pitanjima ključno za njihovu budućnost.
U zavisnosti od starosti, organizacije koje su partneri programa promovišu sticanje sledećih finansijskih kompetencija u vezi sa temom GMW2024.
Deca uzrasta 6-10 godina i starija
- Treba da znaju da novac može imati različite oblike, uključujući novčanice, kovanice i elektronski novac
- Da budu svesni da potrošači imaju prava zaštićena zakonom
- Da budu svesni da potrošači imaju prava i odgovornosti;
- Da budu svesni koncepta krađe identitetai ličnih podataka, da to ima i finansijske implikacije, i da ih treba zaštititi i deliti sa oprezom
- Da budu svesni da nisu svi izvori informacija o novcu i finasijama pouzdani
Deca uzrasta 11-15 godina i starija
- Treba da umeju da procene karakteristike i rizike različitih oblika novca (uključujući novac, valute i sredstva plaćanja, u tradicionalnom ili elektronskom obliku)
- Da mogu da koristi digitalne metode za plaćanje robe/usluge ili transfer novca na bezbedan način (na telefonu i kompjuteru) i analiziraju potencijalne rizike i troškove
- Da shvate da su neki finansijski proizvodi rizični i da ulaganje u takve proizvode može rezultirati gubitkom novca (ili čak može biti lažno)
- Da shvate da su investicione mogućnosti koje obećavaju visoke prinose nužno rizičnije
- Da shvate da da su potrošači zaštićeni pravilima o zaštiti potrošača kada kupuju finansijske usluge ili proizvode, uključujući pristup putem digitalnih kanala
- Da budu svesni da korisnici finansijskih usluga uživaju prava u pogledu svojih ličnih podataka i da oni imaju diskrecionu kontrolu nad tim
- Da razumeju finansijske posledice i rizike otkrivanja ličnih finansijskih podataka, kao što su informacije o računu, digitalno ili putem drugih kanala
- Da zaštite sopstvene lične podatke/informacije u finansijskom kontekstu, uživo i online
- Da mogu da identifikuju uobičajene finansijske prevare i prevare kao što su špijunski softver, phishing, farming, itd.) i sredstva za zaštitu od ovih prevara
- Da mogu da identifikuju znakove upozorenja („crvene zastavice“) na prevare kao što su ponude „previše dobre da bi bile istinite“,mogućnosti ulaganja bez rizika, pritisak da se odmah kupi
- Da primenjuju osnovne bezbednosne procedure na mreži (npr. bezbedni podaci, jake I različite lozinke, redovno ažuriranje lozinke, lozinke se ne dele
- Da su u stanju su da identifikuju nepristrasne izvore informacija o finansijskim pitanjima poput javnih finsijskih institucija i da ih razlikuju od marketinga i reklama
Mladi ljudi od 16-18 godina i stariji
- Da mogu da objasne zašto postoje ograničenja u iznosu novca koji se može podići ili preneti-sigurnosni razlozi, sprečavanje pranja novca
- Da budu svesni da kripto-imovina može biti veoma rizična, da se može trgovati na rizičan način i da određena kripto aktivnost možda nije regulisani što traži dodatni oprezn u ulaganju u rizične finansijske proizvode i usluge
- Da može ostvariti osnovna prava kao korisnik finansijskih proizvoda i usluga
- Da budu motivisani su da dobiju informacije o finansijskim prevarama i prevarama
- Da shvate kako funkcionišu piramidalne/Ponzi šeme i koje su implikacije ulaganja u njih
- Da preduzeme neophodne korake (blokira bankovnu karticu, kontaktirati pružaoca finansijskih usluga i/ili relevantne organe ikada posumnja da je meta finansijske prevare ili sumnjivog zahteva za informacijama
- Da donose finansijske odluke na osnovu nepristrasnih informacija koristeći pouzdane alate
- Da zatraže informacije od pružalaca finansijskih usluga ili posrednika pre zaključivanja finansijskih transakcija razumeju takve informacije
- Da uzmu u obzir način na koji je finansijski proizvod predstavljen što može uticati napristrasnosti u ponašanju i može uticati na ličnu odluku
- Da budu svesni da kompanije koriste nečiji lični digitalni otisak (uključujući i alate zasnovane na veštačkoj inteligenciji) za kreiranje onlajn oglasa po meri
- Da razmišljaju kritički i nezavisno suočeni sa spoljnim pritiskom, uključujući marketing, prijatelje, društvene medije
Ove kompetencije su inspirisane „Okvirom finansijskih kompetencija EU/OECD za decu i mlade koji su razvili Evropska komisija i Međunarodna mreža OECD-a za finansijsko obrazovanje OECD/INFE) i objavljeno u oktobru 2023.
Iako su ove kompetencije razvijene za Evropsku uniju, one mogu biti primenljive na drugim kontekstima i regionima.
